พัฒนาการของเจเด็น ชั้น 1/2

“พัฒนาการของเจเด็น ชั้น 1/2” เรื่องราวของเด็กชายที่มีความตั้งใจใฝ่รู้และแสวงหาการสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาตัวเองตลอดเวลา ครูเห็นเป้าหมายที่เด็กมอบหมายให้กับตัวเอง

ส่วนสื่อสารองค์กร

22 เมษายน 2565

แฟชั่นสมุดบันทึก

แฟชั่นสมุดบันทึกเรื่องราวสะท้อนการเรียนรู้ของ “ครูต้อง” ได้ก่อเกิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ของเด็กๆ ชั้น 1 ที่ช่วยพัฒนาการอ่านเขียนได้อย่างเพลิดเพลิน

ส่วนสื่อสารองค์กร

21 เมษายน 2565

คำถามสุดท้ายของปี จากเด็กชายหลังห้อง

ที่ครูต้อง เลือกจะเป็นครูก็เพราะว่า การเป็นครูจะทำให้เราได้เก็บรักษาความทรงจำวิเศษสุดในช่วงวัยเด็กของเราเอาไว้ ทุกๆ วันของการทำงานครู

ส่วนสื่อสารองค์กร

10 มกราคม 2565

วรรณรูป “อีกา” ชั้น 1

“อีกา” ได้ถูกหยิบยกมาสอนเด็กๆ ชั้น 1 ในหน่วยวิชาภูมิปัญญาภาษาไทย โดยมุ่งหมายให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ตัวสะกด และรู้จักการสังเกตตำแหน่งของสระต่างๆ

ส่วนสื่อสารองค์กร

31 สิงหาคม 2564

ส่วนสื่อสารองค์กร

9 กุมภาพันธ์ 2564

ด้นถอยหลัง: HBLC วิมังสา 2563

ชวนกันละสายตาจากหน้าจอ มาจรดเข็มจ่อปักลวดลาย
คาบเรียนลายไทย (Self-Directed Learning) กับการเรียนรู้ HBLC ของเด็ก ๆ ชั้น 3 ครูมิลค์ – คุณครูนิศาชล พูนวศินมงคล และครูน้อยหน่า – คุณครูศศินา ราษีทอง

ส่วนสื่อสารองค์กร

29 มกราคม 2564

รณรงค์ต้านโควิด-19

รณรงค์ต้านโควิด-19
ก้าวข้ามปีใหม่นี้อย่างปลอดภัย
ด้วยการดูแลสุขลักษณะส่วนบุคคล
เพื่อประโยชน์ส่วนรวมนะคะ

ส่วนสื่อสารองค์กร

30 ธันวาคม 2563

“คำควบกล้ำ จะสอนอย่างไรให้เด็กสนุก ? ”

จากคำแนะนำของครูใหม่ (วิมลศรี ศุษิลวรณ์) กลายเป็นแรงบันดาลใจให้ครูหน่วยวิชาภูมิปัญญาภาษาไทย ชั้น ๓ คิดออกแบบแผนการสอนหลักภาษาเรื่องคำควบกล้ำ ที่จะทำให้เด็ก ๆ สนุก ได้ความรู้ และได้อรรถรสไปพร้อม ๆ กัน

รวิพรรณ พึ่งคล้ำ

3 พฤศจิกายน 2563