ฝ่ายมัธยม

“ท้าทายศักยภาพในวัยมัธยม”

วิสัยทัศน์
ของฝ่ายมัธยม

คือ การเตรียมพร้อมให้นักเรียน
ก้าวสู่เป้าหมาย อยู่ดีมีสุข (Well-being) โดยคำนึงถึงความแตกต่าง และความต้องการของนักเรียน ครอบครัว และสังคม โดยไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง (No one left behind)

วัฒนธรรม
ของฝ่ายมัธยม

คือ การเคารพความแตกต่าง การมีส่วนร่วม การใส่ใจกัน และให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์ที่มีการรับฟังกันเป็นฐาน

เป้าหมายของโรงเรียนในการพัฒนาประกอบด้วย

ทักษะ คุณลักษณะและค่านิยม

ที่นักเรียนจำเป็นต้องมีสำหรับอนาคต และเป็นผู้มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์สังคมที่ดีขึ้น

โดยมุ่งให้นักเรียนพัฒนาเต็มตามศักยภาพของแต่ละคน และเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตนเอง
โดยได้ฝึกการกำหนดเป้าหมาย การสะท้อนคิด การลงมือเชิงรุกมากกว่าเชิงรับ

จะไม่มีนักเรียนคนใดถูกทิ้งไว้ข้างหลัง เพราะนักเรียนทุกคนจะแวดล้อมไปด้วย เพื่อน คุณครู
ผู้ปกครอง และเครือข่ายที่มีส่วนร่วม ในการพัฒนาและสร้างสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้

ภายใต้บรรรยากาศที่ปลอดภัย สำหรับการสร้างสรรค์ วางแผน ลงมือทำ ประเมิน
และพร้อมเรียนรู้จากความผิดพลาดล้มเหลวได้เสมอ

นักเรียนต้องมีสุขภาพกายและจิตที่ดี มีรากฐานแข็งแรงด้านอารมณ์และสังคม

มีสมรรถนะในการอ่านเขียน คณิตศาสตร์ การจัดการข้อมูลและเทคโนโลยี
และเข้าใจความแตกต่างทางสังคมและวัฒนธรรม

นักเรียนจำเป็นต้องพัฒนาทักษะการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง
โดยเฉพาะทักษะในการสร้างค่านิยมใหม่ การไกล่เกลี่ย ประนีประนอมและการรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเอง

นักเรียนพัฒนาสมรรถนะเหล่านี้ผ่านกระบวนการเรียนรู้ ที่มีกระบวนการคาดคะเน ลงมือทำ และการสะท้อนคิด

กระบวนการนี้ทำให้นักเรียนมีการปรับตัว การวิเคราะห์
และตัดสินใจลงมือทำได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเรื่อยๆ

นักเรียนจะเป็นผู้เรียนรู้และพัฒนาแนวความคิดของตัวเองอย่างต่อเนื่อง

ไม่ว่าโลกข้างหน้าจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร เขาก็จะพร้อมก้าวสู่เป้าหมายของชีวิต
และของสังคมโลกที่เป็นอยู่ดี ที่ทุกคนมีส่วนร่วมสร้างไปด้วยกัน

สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
ของฝ่ายมัธยม

ให้ความสำคัญกับ การเรียนรู้เชิงรุกแบบรวมพลัง ในบรรยากาศของการเป็น พื้นที่ปลอดภัยและได้เรียนรู้ของทุกคน ทั้งนักเรียน คุณครู และผู้ปกครอง โดยมีองค์ประกอบ ดังนี้

ทิศทางของบ้านและโรงเรียนไปทางเดียวกัน
กระบวนการ เทคนิค เครื่องมือทางศาสตร์การศึกษา การเรียนรู้ และพัฒนาการมนุษย์
บรรยากาศปลอดภัยได้เรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้ และระบบการดูแลนักเรียน
กฎและกติกาของโรงเรียน ข้อตกลงที่มีส่วนร่วมในช่วงชั้น และการให้ผลการกระท
โครงงาน ภาคสนาม ชิ้นงาน กิจกรรมพิเศษ และพื้นที่/เวทีให้นักเรียนแสดงศักยภาพ

คลิกที่ภาพเพื่อดูภาพเต็ม

เป้าหมายในการพัฒนา
นักเรียนมัธยม

ด้านร่างกายและจิตใจ

มีร่างกายแข็งแรงคล่องแคล่ว มีสุขภาพจิตดี และมีทักษะอารมณ์สังคมที่ดี

ด้านทักษะความสามารถ

มีความรู้สำหรับต่อยอดการศึกษาต่อ และความรู้ที่ทันต่อยุคสมัย มีทักษะความสามารถที่จำเป็นต่อชีวิตและการทำงานในอนาคต

ด้านคุณลักษณะ

มีบุคลิกภาพของการเป็นนักเรียนรู้ และมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงสังคมที่ดีขึ้น

ด้านคุณค่าและทัศนคติ

มีการให้คุณค่าและมีทัศนคติ ที่จะทำให้ตนเองและสังคมพัฒนาอย่างยั่งยืน

ข่าวช่วงชั้นมัธยม

ข่าวทั้งหมด

บรรยากาศพี่มัธยม onsite

ทุกคนกำกับตัวเองได้ดี และอยู่ในกติกา.. สวมหน้ากากอามัยตลอดเวลา เว้นระยะห่าง ล้างมือบ่อยๆ และงดพูดคุยเสียงดัง ร่วมรับผิดชอบต่อพื้นที่ส่วนรวม เพื่อความปลอดภัยของทุกคน

ข่าว • ประถมต้น • ประถมปลาย • ประมวลข่าว • มัธยม • อนุบาล • เรื่องเล่าเพลินพัฒนา

ต้อนรับการเปิดเรียน Onsite : ภาคจิตตะ 2564

วันแรกของการเปิดเรียนรูปแบบ Onsite ในภาคเรียนจิตตะ ปีการศึกษา 2564 ของน้องประถม และพี่มัธยม หลายคนตื่นเต้นที่จะได้มาโรงเรียน

PBL • ข่าว • ประมวลข่าว • มัธยม • เรื่องเล่าเพลินพัฒนา

PBL ช่วงชั้นมัธยม ภาคเรียนฉันทะ-วิริยะ 64

การนำเสนอในรูปแบบคละ ม.ต้น และ ม.ปลาย ทำให้พี่ได้ฟังน้อง น้องได้ฟังพี่ ช่วยเปิดมุมมองให้เด็กๆได้แบบคาดไม่ถึง ทุกคนต่างพูดเป็นเสียงเดียวกันว่า หัวข้อนำเสนอน่าสนใจ และมีความหลากหลายมาก

ข่าวประชาสัมพันธ์ • มัธยม

ขอเรียนเชิญ เข้าร่วมงาน “เปิดบ้าน มัธยม” (Open House) สำหรับผู้ปกครองภายนอก

ขอเรียนเชิญ เข้าร่วมงาน “เปิดบ้าน วันอังคารที่ 19 ตุลาคม 2564 เวลา 13.30 – 15.30 น.

ข่าว • ข่าวประชาสัมพันธ์ • ประถมปลาย • มัธยม • เกี่ยวกับไวรัสโคโรนา (โควิด‑19)

เตรียมความพร้อมก่อนรับวัคซีน SINOPHARM

เตรียมความพร้อมก่อนรับวัคซีน SINOPHARM สำหรับนักเรียนเพลินพัฒนา อายุ 10 – 18 ปี รับวัคซีนวันศุกร์ที่ 8 ตุลาคม 2564